Electrónica para profesores de Ciencia y Tecnología

Aprovechar el Trabajo Colaborativo En esta era de convergencia digital, donde no puede ni siquiera pensarse relaciones humanas sin conectividad, se hace imprescindible incorporar a nuestras prácticas educativas actividades que faciliten el aprovechamiento de las ventajas de las tecnologías comunicacionales, en particular la ubicuidad.  Para que una actividad presentada en forma colaborativa funcione como uno espera, es necesario que cada uno se comprometa con el rol que tiene. Por esto es de esperar que actividades de este tipo tengan un mayor efecto en alumnos de niveles educativos superiores, aunque también pueden funcionar en niveles intermedios si se logra motivarlos. Por una parte, es necesario que los alumnos comprendan que la calidad de su formación depende principalmente de ellos mismos. Como profesores podemos guiarlos, acompañarlos y brindarles herramientas y situaciones que los ayuden a crecer en su formación; pero nada podemos hacer sin su compromiso. ...

Demostración de la ecuación para la ganancia  Copiado de http://www.ifent.org/temas/amplificadores_operacionales.asp Una tercera configuración del AO conocida como el amplificador diferencial, es una combinación de las dos configuraciones anteriores. Aunque está basado en los otros dos circuitos, el amplificador diferencial tiene características únicas. Este circuito, mostrado en la figura 4, tiene aplicadas señales en ambos terminales de entrada, y utiliza la amplificación diferencial natural del amplificador operacional. Fig. 4 Para comprender el circuito, primero se estudiarán las dos señales de entrada por separado, y después combinadas. Como siempre Vd = 0 y la corriente de entrada en los terminales es cero. Recordar que Vd = V(+) - V(-) ==> V(-) = V(+) La tensión a la salida debida a V1 la llamaremos V01 y como V(-) = V(+) La tensión de salida debida a V1 (suponiendo V2 = 0) valdrá: Y la salida debida a V2 (suponiendo V1 = 0) ...